Қалыптастырушы бағалаудың мақсаты – оқушылардың оқуын бақылау және қызметкерлер мен студенттерге үздіксіз кері байланысты қамтамасыз ету. Жиынтық бағалаудың мақсаты оқушылардың оқуын кейбір стандартпен немесе эталонмен салыстыру арқылы оқу бірлігінің соңында бағалау болып табылады. …
Сумативті бағалауды формативті бағалау деп санауға бола ма?
Қалыптастырушы бағалау студенттердің тәжірибеден барынша пайда алуын қамтамасыз ету үшін жоспарлауды және дайындықты қажет етеді. … Зерттеу жиынтық бағалауды оқушының белгілі бір уақытта не білетінін анықтау үшін формативті пайдалануға болады деген қорытындыға келді.
Сумативті бағалаудың мысалдары қандай?
Жиынтық бағалау мысалдарына мыналар жатады:
- аралық бақылау.
- соңғы жоба.
- қағаз.
- аға рецитал.
Қалыптастырушы бағалаудың қандай түрі бар?
Қалыптастырушы бағалаулар суммативті бағалауға дейін олқылықтарды, түсінбеушіліктерді және дамып келе жатқан түсінуді анықтау үшін процесс барысындағы оқытуды қамтиды. Қалыптастырушы бағалау бейресми сұрақтар, тәжірибелік викториналар, бір минуттық есептер және ең анық/ең лайлы нүкте жаттығулары сияқты әр түрлі формада болуы мүмкін.
Қалыптастырушы және жиынтық бағалауды не үшін қолдану керек?
Қалыптастырушы бағалаудың мақсаты – оқушылардың оқуын бақылау және қызметкерлер мен студенттерге үздіксіз кері байланысты қамтамасыз ету. … Дегенмен, жиынтықтан кері байланысбағалауды студенттер де, оқытушылар құрамы да келесі курстардағы күш-жігері мен әрекеттерін бағыттау үшін формативті түрде пайдалана алады.
