Қолдану аясы Диалогтік оқу 1980-жылдары жасалды және алғашқы жарияланған зерттеу 1988 жылы пайда болды (Уайтхерст, Фалько, Лониган, Фишель, ДеБарише, Валдез-Менчака, & Caulfield, 1988).
Диалогтік оқуды кім ойлап тапты?
Диалогтік оқу - Гровер Дж. Уайтхерст, PhD. жан-жақты зерттеулеріне негізделген интерактивті әдіс. Бұл әдіс ересектерді балаларға сұрақтар қоюға және оларды талқылауға тартуға шақырады. оларға оқу кезінде.
Диалогтік оқу дегеніміз не?
Диалогтік оқуға ересектер мен баланың өздері оқып жатқан мәтін төңірегінде диалог жүргізуі жатады. Олардың әңгімесіне жаңа сөздік қорын анықтау, ауызша сөйлеуді жақсарту, әңгіме құрамдастарын енгізу және баяндау дағдыларын дамыту кіреді.
Диалогтік оқуды зерттеуге негізделген бе?
Диалогтік оқу – бұл тәуекел тобындағы балалардың ауызша сөздік қорын арттыратыны белгілі ғылыми дәлелденген ортақ әңгіме кітабын оқу интервенциясы. … Бұл мақалада біз (a) Диалогтік оқуды пайдаланудың зерттеуге негізделген негіздемесін және (б) Диалогтік оқудың процедуралар мен нұсқаулар жинағын егжей-тегжейлі қарастырамыз.
Диалогтік оқудың мақсаты қандай?
Диалогтік оқу неліктен пайдалы? Бұл сауаттылық дағдыларын дамытудың құнды құралы болуы мүмкін. Жақсы оқырмандардың қалай ойлайтынын модельдеу арқылы ол оқушыларды жақсы оқырман болуға үйретеді. Ол басып шығару туралы хабардар болу сияқты дағдыларды жақсартуға көмектеседі,ауызша тіл және түсіну.
