Оқытуды күшейту (RL) марапаттау мен жазалау жүйесі беріледі. Бекітетін оқыту мақсатқа жету үшін немесе қоршаған ортамен байланыста болатын ынталандырулар мен жазалардан пайда алу үшін бақыланатын немесе бақылаусыз оқытуға қарағанда кеңірек.
Қандай марапаттар мен жазалар кері байланыс ретінде беріледі?
Біріншісі - бекіту ретіндегі бағалаушы кері байланыс, мұнда марапаттаулар мен жазалар білім алу тетіктері арқылы білім алушылардың мінез-құлқын қалыптастыру үшін қолданылады.
Сыйақы мен жазаның қандай түрлері бар?
Енді осы төрт терминді біріктіріп көрейік: позитивті күшейту, теріс күшейту, оң жаза және теріс жаза (1-кесте). Мінез-құлықтың ықтималдығын арттыру үшін бір нәрсе қосылады. Мінез-құлық ықтималдығын азайту үшін бір нәрсе қосылды.
Оқытудың қай түрі марапаттау мен жазалау тәсіліне негізделген?
Жасырын, саналы өңдеусіз, адамдар әрбір контекст пен әрекеттің марапаттау және жазалау мәні туралы біледі. Бұл ассоциативті оқыту процестері, өз кезегінде, адамдардың осындай әрекеттерге қайта қатысу немесе сол контекстті іздеу ықтималдығына әсер етеді.
Сыйақы мен жаза оқуға қалай әсер етеді?
Жалпы алғанда, біз марапаттың оқуға немесе есте сақтауға әсерін аз көрдік. Жаза дағдыларды сақтауға әсер етпеді, бірақ маңызды болды,оқуға тапсырмаға тәуелді әсерлер. SRTT жазасында дәлдікке аз әсер ететін жылдамдық жақсартылды. Керісінше, жаза FTT бойынша өнімділікті нашарлатты.
